天津滨海新区幼儿园迎来开园“生离死别”戏码减少

　　9月3日，继上周中小学开学之后，天津滨海新区幼儿园迎来开园。记者走访多家幼儿园了解到，入园第一天孩子哭闹情况明显减少，幼儿自理和表达能力显著提高。

　　7:40左右，记者在塘沽一幼看到，通过晨检的小朋友陆续在家长的陪同下走进班级。大多数小朋友都处于“懵”和“萌”的状态当中，并没有上演想象中的“生离死别”般的哭闹戏码。

　　“入园第一天，孩子们表现得非常出色。”采访时，小四班“班长”郝一丹老师告诉记者，入园第一天全班26个孩子表现都很好。“去年一个班至少有七八个孩子哭闹，今年的小班孩子太棒了！”采访时，教研室一名老师感慨道。记者又咨询其他几位幼儿园老师，大多表示深有同感。

　　“我们家二宝今天一天没哭，还告诉我交到了一个好朋友。”“我小外甥上幼儿园开心得不得了。”当天，记者也采访了开发区、生态城多名新入园幼儿家长，反馈孩子们表现都不错。记者 杜红梅

　　昨日上午，记者在泰达一幼看到，因为有家长的陪伴，几乎没有小朋友出现哭闹的情形。据园长介绍，为了迎接孩子和家长的到来，更好地帮助孩子进入幼儿园、克服“分离焦虑”，泰达一幼不仅安排了专门的老师装扮成孩子们喜欢的“马里奥”“樱桃小丸子”等形象与孩子互动，还设置了专门供孩子合影留念的展板。此外，幼儿园还邀请家长跟孩子一起进入幼儿园，共同度过开学第一天。

　　在中新天津生态城艾毅幼儿园，新入园的小朋友则收到一份特殊的礼物——小盆栽。“这样一来孩子在幼儿园的三年里都有这盆绿植陪伴着，同时我们也希望通过这种方式将教育延伸到家庭，从小培养孩子们的责任心。”李老师说。

　　塘沽一幼园长助理刘海丽告诉记者，今年该园新入园的150个孩子相比往年有明显的进步。“‘高知’父母居多，参与家园共建的积极性特别高，家庭教养方式科学合理，家庭尊重、平等、协商的氛围也非常浓厚。”谈到新入园幼儿良好表现的背后原因，刘海丽老师提到，除了幼儿园打破常规、为幼儿“量身定制”充分准备外，家长参与的“共建”“共育”起到显著作用。记者 韩春霞 杜红梅

　　“哭闹、对抚育者过分依恋、不能与老师和其他小朋友建立良好关系、不能适应幼儿园生活等导致孩子饮食、睡眠受到影响以及生病，都是分离焦虑的表现。”从事多年健康管理和心理辅导的国家二级心理咨询师范竹玉表示，如果孩子在入园前做了充分准备，都能很好地适应幼儿园生活，有些家长反复强调一些事，反而加重了孩子的“分离焦虑”。她建议，家长应保持好自己的情绪，多鼓励和赞美孩子，从而减少过分关注带给孩子的压力。记者 杜红梅 韩春霞

　　“真的非常幸运，欣欣终于也可以像正常的小朋友一样享受正常的幼儿园生活。”母亲李女士介绍，欣欣今年6岁，2岁时被诊断为重度典型自闭症。确诊后，李女士迅速带领欣欣到大港星辰残障康复中心接受正规的系统干预。经过两年的“与时间赛跑”，欣欣达到了可以入园的标准。

　　“老师发来微信告知，孩子一切都表现得非常好。听到这个消息我非常开心，之前的付出没有白费！”李女士告诉记者。

　　“随着国家对自闭症患儿越来越关注，大港地区的大部分幼儿园都愿意接收自闭症儿童，我们中心昨天就有三位小朋友成功走进普通幼儿园。”大港星辰残障康复中心万老师指出，“自闭症儿童进入普通小学除了学习知识，更重要的是有机会融入正常的幼儿园生活，学习如何与同龄孩子交流。”（记者 李婷婷）