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做好暑期托管要下足“绣花”功夫

时间:2021-07-07 13:43:17 来源:

       据媒体报道,近日,北京、上海、武汉等城市陆续组织开展面向小学生的暑期托管服务。托管服务主要包括提供学习场所,开放图书馆、阅览室,有组织地开展体育活动等,不组织学科培训和集体授课。有的城市免费提供托管服务,有的城市会适当收取费用,但对家庭困难学生免费。

  如何妥善安排孩子们的暑期生活,一直是家长们颇为关注的话题。每个成年人都承担着多个社会角色,尤其是一些双职工家庭的家长,他们的工作性质并没有放暑假一说。在这种情况下,如果将年纪较小的孩子独自留在家中,不仅容易产生安全隐患,也容易让失去外力约束的孩子沉迷电子产品;而带去工作场所,也可能对自己和同事的正常工作造成干扰。此前,为了解决这一问题,不少家庭只能花费重金将孩子托付给五花八门的培训机构。此次多地相关部门推出具有公益性质的暑假托管服务,可谓是解决了不少家长的“急难愁盼”问题,值得点赞。

  不过,要将初衷良善的暑期托管服务做好,还需建立完善细致的实施操作系统。比如,要尊重小学教师暑期休息休假的权利,要通过合理的时间安排、有效的激励手段,提升教师参与暑期托管的积极性和主动性,而非将暑期托管变成强加给教师的额外负担。再如,不同年龄阶段的学生具有鲜明的差异性,暑期托管服务不能一刀切地将孩子们关在学校里,应充分利用已有资源,想方设法丰富孩子们的托管生活。此外,可以尝试引入公益组织、志愿者等第三方力量,不断拓展托管服务的形式和内容。

  总之,开展暑期托管服务,除了好心和善意,还离不开“绣花”功夫。只有让政府、家庭、学校、社会多方在有机衔接、良性互动中共担责任,满足学生差异化、个性化的成长需求,才能让孩子们的暑假过得有品质且有意义。

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