3名小学生周末闹市“练摊”这样的实践真不赖

       10月31日17时30分，在太原市迎泽区中正天街商业街内，3名来自双东小学的三年级学生，正在将休闲长椅上刚刚码放整齐的各类小商品，认真推销给过往的行人。山西晚报记者注意到，因为销售地点正好处于商业街的儿童娱乐区域，3位同学很快受到了围观。“这么小的年龄就有这样的商业头脑，不容易，必须支持！”正在为孩子挑选商品的家长王女士说。

　　学生：想做一次尝试，体验一把父母赚钱的不易

　　山西晚报记者看到，在一个长约两米的长椅上，3位同学将南瓜灯、魔法帽、舞会假面具等十余种近百件小商品，整整齐齐地摆放着。同时，每一种商品都明码标价，均在5元至10元之间不等。

 

　　“阿姨，您可以给小宝宝选一个南瓜灯，里面有电池，打开后很漂亮，宝宝一定会喜欢的。”刚刚整理好货品的闫熙然，已经开始认真地向一位宝妈推销南瓜灯。经过一番讨价还价后，南瓜灯顺利卖了出去，“心里很开心，因为这是我人生中第一次社会实践，所以不论挣钱赔钱，都是我和我的小伙伴共同努力的劳动成果！”

　　经过近半个小时的推销以及家长们的“捧场”，现场准备的近百件小商品已经卖出了近一半，而销量最好的舞会假面具已经销售一空，作为专门负责“进货”的郑诗言兴奋地告诉山西晚报记者，作为第一次尝试，卖多卖少不是重点，大家就是想通过这次尝试，体验一下父母赚钱的不易。“我们前期做了很多的工作，比如怎样货比三家来选品、每一件商品如何定价、产品如何分类摆放，妈妈就是做销售工作的，现在终于可以体会到妈妈为什么总是早出晚归，赚钱真不是一件容易的事情。”

　　家长：帮助孩子完成心愿，培养孩子独立的能力

　　10月31日18时30分，经过近一个小时的“吆喝”与忙碌，已经到了与家长们提前约定好的“收摊儿”时间，三个孩子开始打包商品准备回家，而孩子的父母们也准时来到现场，准备接孩子回家。

　　郑诗言的母亲樊女士告诉山西晚报记者，早在一周前，孩子在网上看上一件披风，想让樊女士为其购买，樊女士的回复却让郑诗言认真起来。“我跟诗言说，喜欢的话可以自己去赚钱买，没想到诗言第二天就开始行动了，还邀请了两个同班同学一起来完成这个事情。刚组团，三个人就做了明确的分工，一个负责选品、一个负责收钱、一个负责销售，真是做得有模有样的……”

　　看着三个孩子认真的样子，樊女士决定搭把手，帮助他们完成这个心愿，“看着他们的认真劲，我也得帮他们一把，先是带着孩子们去小商品城，货比三家，帮他们挑选质量好价格公道的商品，最后指导他们为商品定价。”

　　据樊女士介绍，为了培养他们独立思考的能力，在给商品定价的环节中，樊女士只是给了一个最高及最低的价格区间，而最终的价格还是由三个孩子来把握，“孩子们有他们自己的考虑，最终的定位是薄利多销，所以每一件商品的价格他们定得都很合理，我想这也是家长们愿意‘捧场’的主要原因吧！货真价实，好玩不贵！”

　　老师：很好的社会实践，希望家长能够全程陪同

　　11月1日，在双东小学教研组办公室，山西晚报记者见到了郑诗言、闫熙然和范丁文3位同学的道德与法治课老师郭腾飞。

　　郭老师在认真听完3位同学的周末经历后，给予了高度评价，“经过前期的谋划、合理分配工作岗，再到一同进货时的选品、定价，最终实现将货品成功卖出。对于这3名正在上小学的学生来说，无疑是一次非常好的社会小实践。”

　　郭老师告诉山西晚报记者，对于每一个孩子来说，小学阶段与中学阶段，是树立人生观、价值观最为重要的环节，然而，通常在这个时期，家长们会因为对素质教育的过分关注，导致孩子们形成一个并不完整的中小学经历。“孩子们往往结束了学校的课程后，还会被家长们安排的形形色色的课程来填满孩子的所有课余生活。通过这些课程，虽然孩子们的各项素质得到提高，但是家长们却忽略了最重要的一点，那就是：导致现阶段正在迅速建立思想认知的孩子们，越来越封闭自我，越来越没有独立自主的行为能力。比如，不爱和陌生人交流沟通，生活自理能力差，做任何事情没有主见或者需要等待父母安排等。”

　　因此，郭老师认为，对于郑诗言、闫熙然和范丁文3位同学特殊的实践经历应该给予鼓励，“不仅增加了主动参与社会活动的能力，还通过自己的努力，增强了丰富的社会经验以及与陌生人沟通的能力。”

　　同时，针对中小学生的社会实践活动，郭老师也提出自己的建议：“虽然说孩子们已经有了独立思考的能力，但还只是七八岁的小学生，属于未成年人。因此，出于对孩子安全的考虑，建议家长们要全程陪同，共同参与社会实践活动。”